岫岩满族自治县第一初级中学介绍

岫岩一中始建于1914年，是岫岩一所历史悠久、业绩辉煌的名校。岫岩一中多次迁址，现位于岫岩山城南部，东临阜昌路，西濒小黄河，南与岫岩三高接壤，北和岫岩教师进修学校为邻。校园面积33025平方米，四周白杨挺拔，垂柳依依，环境优美，景色怡人。校园内有气势恢宏的主席台，长400米的跑道，场内可容纳数万人。1954年开始，县历届田径运动会和大型集会均在此举行。岫岩一中师资力量雄厚，全校教职工总人数为153人，其中高级教师39人，全国优秀教师1人，省级优秀 教师3人，市级优秀 教师20人，市特色教师6人，县级优秀教师30人。 近百年的历史中，岫岩一中数次分合，几度更名，曾被称为岫岩县立师范暨中学校，岫岩县联合中学、岫岩中学、岫岩县初级中学、岫岩县城镇第一中学、岫岩县城镇第一初级中学等，现定名为岫岩满族自治县城镇第一初级中学。1947年以来，岫岩一中在历任校长史宁夫、吴波岩、滕奇、满士毅、刘振春、孙迅、黄维、赵锡民、邹立权、佟绍宗、张德智、王德堂、孙宝星、关晓春等人领导下，培养了无数各行业的精英。他们有的在基层工作，有的在政府任职，有的在大专院校任教，有的在军队任高级指挥员，有的在文艺、美术界创作，有的荣任驻外使节。同时，岫岩一中也为我县各所高中输送了大批优秀人才，80年以来，就先后涌现出了赵波、盖锡民、孔繁启、赵雪艳、邹积德、姜辉、王丽红、闻雪飞、刘佳扬、李玉卓、满国军、黄岩、孔庆绪等县中考状元，在全县中考中，我校更是连年位居县中学前列，为岫岩的基础教育做出了突出贡献。近十年来，岫岩一中全校师生以“ 德厚而成人，学优而成才 ”为校训努力奋斗，开拓进取，先后获得了“辽宁省体育传统项目学校”、“鞍山市教育系统精神文明单位”、“鞍山市教育科研基地”、“鞍山市绿色科研先进单位”、“鞍山市保学控辍先进集体”、“县模范学校”、“县教育工作先进单位”、“县德育工作先进单位”、“县平安校园”等多项荣誉。在历届各级单位组织的活动中，一中也均取得了优异成绩。 如今的岫岩一中在新领导班子带领下，以“规划高起点、设施高标准、管理高水平、教育高质量”为办学目标，努力做好三项工作。第一、完善制度抓管理。岫岩一中新任领导班子真抓实干，狠抓学校管理，坚持以德治校、以法治校。明确了领导分工和责任，进一步完善了各项管理制度，包括上下班制度，备课、上课、听评课制度等，细化了综合考评方案，从出勤、职业道德、教学工作、德育工作、工作成果、安全工作等方面，对全校所有在岗教职工进行考评赋分，考核公平、公开、公正，实事求是，奖罚分明，所有工作实行周计划、月汇总，并使各项管理都与年终的奖金、评分挂钩，与评优、评先、晋级挂钩，奖勤罚懒、奖优罚劣，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。这样就使工作的压力变成了工作的动力、工作的热情。班主任在早6：30全部就位，中午12：30班主任也早己在处理班级事务，特别是初三班主任，早6：30到晚上8：35下晚自习，全程跟踪，使班级秩序井然，学习气氛浓烈。这些制度调动教师的积极性，使学校的教育教学质量、办学水平有了很大提高，保证了一中各项工作的开展。第二、齐心协力强德育。除常规的加强纪律管理，完善学生管理制度外，重在加强学生的思想道德培养，建立了以校长、书记、政教主任、团委书记、班主任共同组成的德育工作领导小组，明确中心、把握方向，努力做好“四个结合”和“三重一突出”，即教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会德育相结合；思想教育与管理服务相结合。“三重一突出”是：重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。德育工作实行分层管理，充分调动管理者、班主任和课任教师全员参与，协调一致，形成齐抓共管的局面，强化了学校的德育工作。加强校园环境建设，实现了绿化、美化、园林化，形成知识性、趣味性、人文性融于一体的优良校园环境，并利用宣传栏、墙报、柳笛报等载体，国旗下的讲演、传统美德大赛、兴趣小组等活动创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，学生在德育展廊中可以看到孔子、孟子、毛泽东、周恩来等古圣先贤的画像，也可以看到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“为中华之崛起而读书”的警句，荡涤了学生的心灵，陶冶了学生的情操，健全了学生的人格，促进了学生实践能力和创新精神的发展，环境育人功能得到很好的发挥。一中还通过成立家长委员会，开设家长课堂，建立传统美德基地等形式加强德育教育，增强了家校沟通，整合了学校德育和社会德育资源，强化了学校的德育工作。第三、多措并举促教学。教学工作中，正在努力加强硬件设施建设，拥有了现代 化的理、化、生实验室，装备一流、设施齐全的微机室、科研室、多媒体教室、图书室、阅览室等，为学生的学习提供了保障，同时为了培养高素质的教师队伍，也采取了很多新办法：教学中树立 “以人为本，以能力为本”的教育教学思想，经常组织教师进行业务学习，帮助教师不断更新教学理念，改进教学方法，学习多媒体课件等教学手段的运用，提高教师的现代化教学能力。加强了集体备课，做到“一个结合、两个发挥、三个确定、四个统一”，即个人备课与集体备课相结合；发挥集体智慧，发挥集体优势；确定时间，确定地点，确定计划；统一进度，统一内容，统一练习题，统一测试题。备课时确立中心发言人，对教材的重点、难点、知识体系，教材处理以及练习题的设计做出具体讲解，然后同科组教师补充，最后形成共同教案，共同使用。集体备课加强了教师对新课标、对教材的研讨，提高了教师驾驭教材的能力，为教学质量的提高奠定了坚实的基础。如果说集体备课为教学质量的提高奠定了基石，那么，公开展示课的开展则为教师提供了展示自己才能的平台，这次公开展示课要求教师从教学实际出发，不做课堂秀。而且他们还主动邀请了进修学校有关教研员检查、督促、指导，有效地提高了教师教学水平，在此基础上，他们又进行了名师、教学能手的评选活动，十大名师和二十位教学能手的推出，充分发挥了示范带头作用，教师间互相学习，共同提高 ，为青年教师的快速成长提供了条件，促进了教师的自我完善，为岫岩一中的长远发展奠定了坚实的基础。科研工作，积极开发校本课程，结合学生实际情况，开展教研教改活动，效果 显著。勇于承担各级各类科研课题，其中“教师素质评价”和“心理健康”的课题己获省级、国家级一等奖，科研工作的开展，促进了教学质量的全面提高。 岫岩一中的前辈们曾为学校的建设付出了辛勤的劳动，走过了曲折的道路，更留下了无数成功的足迹。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。一中的后来者也一定会一如既住，把前辈们的优良传统发扬，“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”。我们相信经过全体一中人团结协作、努力拼搏、与时俱进、求实创新，岫岩一中这所名校的历史上将会续写更加辉煌的篇章。